* 국배변형판(220*240)  (208쪽)

■ 수학, 가르치지 말고 아이들과 함께 놀아요

아이들에게 수학을 절대 가르치려 들어선 안됩니다. 부모의 시각에서 수학적 개념을 어렵고 장황하게 설명해 주기보다 아이들의 눈높이에 맞춰 재미있게 놀아주는 것이 좋습니다. 아이들은 누구나 수학적 잠재력을 가지고 태어나며, 걷기 시작할 무렵부터 주변의 사물을 만지고 경험하며 간단한 형태의 수학을 배우게 됩니다. 어기에 어느 정도 수 개념이 더해지면 일상생활 속에서 적용하려는 노력을 끊임없이 계속 하게 되는 것입니다.

이러한 유아 시기의 아이들에게 가장 좋은 수학 교육 방법은 논리적 사고와 연관된 놀이를 통해 구체적인 사물의 특징을 파악하고, 그 차이를 비교․분류해 볼 수 있도록 하는 것입니다. 그저 조급한 마음에 아이들에게  덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈과 같은 사직 연산만을 무리해서 가르친다면, 자칫 수학에 흥미를 잃고 마냥 어려운 것으로만 생각할 수 있습니다. 장난감도 좋고, 우리 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재활용품이나 주방 도구도 좋습니다. 아이들이 좋아하는 사탕, 초콜릿, 과일 등을 이용해서 다양한 수학 놀이를 해 보세요. 아이들과 놀아주는데 특별한 돈은 필요하지 않습니다.

■ 버려지는 재활용품을 이용하면서 수학과 친해져요

우리 생활 속에서 버려지는 재활용품에는 정말 많은 수학적 아이디어가 숨어있습니다. 요구르트 병이나 음료수 캔으로 마라카스를 만들어 숫자 놀이를 할 수 있고, 투명한 페트병이나 유리병에 일정한 간격으로 눈금을 표시해 주면 계량컵이 되기도 합니다. 이 외에 달걀판, 이쑤시개, 나무젓가락 등을 활용하면, 얼마든지 재미있는 수학 놀이를 할 수 있습니다.

아이들에게 입체 도형의 개념을 길러주는데 있어서도 재활용품은 톡톡히 한 몫을 합니다. 네모난 상자, 둥근 모양의 음료수병, 세모난 우유팩까지 아이들에게 따로 수학 놀이감이 필요하지 않을 정도로 그 자체가 가장 근사한 수학 교구가 되는 것입니다. 이 책은 이렇게 일상생활에서 쉽게 구할 수 있는 물건을 사용하여 수학적 사고를 키울 수 있게 도와줄 것입니다.

■ 일상의 모든 생활이 곧 수학입니다

아이들은 ‘아무도 못 말리는 호기심 천국’입니다. 다시 말해 우리 아이들이 언제나 배울 준비가 되어 있다는 뜻이기도 합니다. 우리의 일상생활 속에는 아이들의 호기심을 불러일으키는 것들이 곳곳에 숨어 있으며, 그 자체가 바로 학습이 될 수 있다는 것을 절대로 놓쳐서는 안됩니다. 수학 역시도 마찬가지입니다. 요리를 하기 위해 장을 보고, 집안 청소를 하는 것도 수학이며, 고장난 물건을 수리하거나 필요한 물건을 만드는 것도 수학적 지식이 기본이 되어야 가능한 것이라 할 수 있습니다.

따라서 단순히 수를 세고 셈하는 것만이 수학이라는 편견을 버리고, 아이의 논리적 사고력을 키워주는 수학 놀이부터 한 단계씩 천천히 시도하는 것이 좋습니다. 아이와 함께 식탁을 차리며 가족의 수를 세어 보게 하거나, 가족이 모두 식사를 하려면 숟가락, 젓가락이 모두 몇 개가 필요한지 물어 보는 일, 요리책에 적혀 있는 양을 두 배로 늘리거나 1/2로 줄여서 음식을 만들어 보는 시도를 할 수 있습니다.

이 외에도 여행을 갈 때 아이와 함께 계획을 세워 보고, 지도를 펼쳐 가고자 하는 목적지까지의 거리를 알아본다면 여행에 대한 즐거움뿐만 아니라 논리 수학적인 사고력까지 높여줄 수 있는 일석이조의 효과를 볼 수가 있을 겁니다.

이 책은 엄마가 아이와 수학 놀이를 하는데 있어 도움이 될 수 있도록 저자의 교육적 경험과 노하우를 바탕으로 구성되어 있습니다. 또한 유아의 논리적 사고력과 문제해결능력, 수 개념을 위해 놀이 형식으로 구성하여 쉽고 재미있게 학습할 수 있도록 구성되어 있습니다. 특히 유아 시기의 아이들에게 가장 좋은 수학 교육 방법인 놀이를 통한 비교, 분류, 연산 개념을 직접 엄마 아빠와 함께 만들고 놀 수 있도록 다양한 예제를 제시하고 있습니다. 아이들은 재미를 느껴야 학습적 효과가 높습니다. 그 방법을 모른다면 이 책과 함께 해 보세요. ‘수학은 어려운 과목이 아닌 재미있는 과목’이라는 개념을 잡아줄 수 있을 것입니다.